GRODE

GRODE

El sociograma GRODE  del Grup GRODE (Grup de Recerca Orientació i Desenvolupament Educatiu) és de la Universitat Autònoma de Barcelona.

El portal està a disposició dels Centres Educatius, Serveis Educatius i personal tècnic d’Educació dels Municipis que participen del projecte de l’Observatori de la violència a les escoles.

En la majoria de centres es porta a terme el projecte en el marc dels Plans Educatius d’Entorn, promoguts per la Generalitat amb col•laboració municipal, i, en altres és per voluntat i implicació municipal, d’alguna institució o dels propis centres.

El sociograma és un instrument que pretén mesurar la dinàmica dels

grups socials.

Consisteix en un senzill qüestionari, en el qual es recullen les preferències de

cada persona en les seves relacions grupals: eleccions i rebutjos i la percepció

que té de les preferències d’elecció i de rebuig de la resta de membres de

grup.

A partir d’aquestes dades, es generen un seguit de valors i índexs, que

permeten comprendre les estructures del grup en el seu conjunt així com la

situació individual de cadascú.

Quina informació, valors i índexs ens proporciona el Sociograma

GRODE?

1. Valors sociomètrics resultat del recompte.

2. Valors sociomètrics individuals: Nominals

En un primer apartat, encapçalat pel nom de la persona a qui fa referència,

es troba el detall de la selecció, relatiu a cadascuna de les quatre preguntes.

Proporciona el coneixement concret de l’opinió de les persones del grup. Hi

ha una doble entrada per a cada pregunta, la primera correspon a les

respostes del subjecte i la segona a les respostes del grup.

3. Valors sociomètrics individuals: Síntesi de resultats

En un segon full encapçalat, també, pel nom de cada persona del grup, es

troben els següents criteris en valors numèrics:

• Dades sociomètriques directes: 2n Full síntesis de cada

Persona

1 El càlcul de ponderació de cada valor, segueix el següent criteri: a la 1a. posició se li atorga valor = 5;

a la 2a. posició se li atorga valor = 4; a la 3a., valor = 3; a la 4a., valor = 2; a la 5a., valor = 1 i a

successives posicions, valor = 1.

4. Índex sociomètrics individuals:

En aquest apartat s’ofereix la situació de cada persona en relació a la

grandària del grup. Per això les dades es donen en percentatge (%). No hi ha

una mesura determinada que permeti una interpretació i cal fer-ho valorant els aspectes qualitatius.

 

5. Índex sociomètrics grupals

 

En el centre de pràctiques, no tots els mestres valoren per igual el sociograma com a eina mediadora i com a base d'una millora de la relació dels alumnes. Un cop tenim els resultats els mestres haurien de fer activitats col·laboratives que permiteixin juntar als alumnes de manera que tots tinguessin un company desitjat al seu grup i que li obris l'oportunitat d'obrir noves relacions amb altres companys, he de dir que segons el tutor de pràctiques, molts pocs mestres realitzen aquesta tasca.
Aquest sociograma comporta una despesa econòmica important i de personal ja que requereix moltes hores del psicopedagog, i una hora o dues dels tutors de classe.
Al centre es pasa el sociograma dos cops a l'any, pel psicopedagog i en presencia del tutor/a, un cop al començament del curs i un altre a final de curs, per poder observar els possibles canvis. Les dades que ens ofereix son molt enriquidores ja que ens dona informació sobre quina es la valoració del grup respecte a cada alumne i com cada alumne percebeix aquesta relació. S'observa què alumnes son valorats, què alumnes rebutjats i com es veuen ells dins del grups. Observem que a vegades la percepció dels alumnes no s'ajusta a la realitat, alumnes ben valorats que pensen que son rebutjats i alumnes rebutjats que pensen que son molt bé valorat. Ens indica quines son les eleccions o rebutjos dels alumnes i qui ha escollit o rebutjat a dit alumne.
 El sociograma escollit per l'escola es el de treball, hi ha diferents sociogrames. En el escollit se fan quatre preguntes a cada alumne.

1.  Amb quins companys o companyes t'agradaria estudiar, treballar i fer deures.
2. Amb quins companys o companyes no t'agradaria estudiar, treballar i fer deures.
3. Quins companys o companyes creus   que volen  estudiar, treballar i fer deures amb tu.
4. Quins companys o companyes creus que no volen estudiar, treballar i fer deures amb tu.

Cada pregunta apareix en una pantalla en la cual a sota de la pregunta, a la part esquerra, apareixen les fotos dels seus companys, els companys que es volen escollir es cliquen amb el ratolí i s'arrosseguen al costat dret de la pantalla, quan s'han escollit tots es dona  a acceptar i es passa a la seguent pregunta.

Aquesta tasca comporta molta feina d'organització, realització de les fotos a tots els alumnes, organitzar la realització de les proves a l'aula d'informàtica mirant en quins horaris esta lliure i que coincideixin amb les hores que el grup té classe amb el tutor, ja que també ens dona moltes dades com  el fet de que un alumne dubti molt, a l'hora d'escollir. A més a més no sempre quan es passa el GRODE tots els alumnes hi son aquell dia, si no son tots s'ha de passar als alumnes que faltin el dia que vinguin. Al centre es passa a 22 grups, fet que fa que el psicopedagog inverteixi moltes hores i dedicació. En aquest cas, el psicopedagog ha estat tres setmanes per passar dites proves.

He tingut la sort de poder participar en l'organització, realització i revisió de les proves i he de dir que al meu entendre es una eina molt valiosa que desgraciadament no tothom valora.